Missão, Visão e Valores do Hemoce
 MissãoSer uma instituição de excelência técnico-científica em hemoterapia e hematologia com elevado padrão ético e compromisso com a população.
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terça-feira, 17 de agosto de 2010
o HEMOCE
Universitário Walter Cantídio (HUWC), Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Ceará, Cursos de Odontologia, Farmácia e Enfermagem da UFC, Maternidade-Escola Assis Chateaubriand, Farmácia-Escola e Instituto do Câncer do Ceará/Hospital do Câncer, formando o grande complexo da saúde, implantado no antigo bairro do Porangabussu.
Em 23 de novembro do mesmo ano, o diretor do Hospital Universitário Walter Cantídio, Dr. José Carlos Ribeiro convidou a equipe do Hemoce para implantar o serviço de hemoterapia com a colaboração da funcionária Terezinha, que veio trabalhar no setor de Imunohematologia. A coleta, desta vez, foi realizada na própria sede do Hemoce. A primeira pessoa a realizar doação foi José Calls gaspar Júnior ou Dr. Cals, na época, chefe do setor de Sorologia da instituição. Pouco tempo depois, o serviço se estendeu à Maternidade Escola Assis Chateaubriand (MEAC), ao setor de cirurgia do Hospital Universitário Walter Cantídio (HUWC), Instituto do Câncer do Ceará e Hospital Infantil Albert Sabin.
As coletas externas de sangue também foram aumentando e, em pouco tempo, passaram a ser realizadas em diversos pontos da capital como nas praças do Ferreira e José de Alencar, nas Igrejas através do Encontro de Casais com Cristo (ECC), empresas, comércio, indústrias, escolas e corporações militares.
segunda-feira, 24 de maio de 2010
Alimentação Saudável
Dieta composta de proteínas, carboidratos, gorduras, fibras, cálcio e outros minerais, como também rica em vitaminas. Para isto necessitamos de uma dieta variada, que tenha todos os tipos de alimentos, sem abusos e também sem exclusões.
Variar os tipos de cereais de carnes, de verduras, legumes e frutas, alternando as cores dos alimentos. As vitaminas e minerais é que dão as diversas colorações.
- A importância dos alimentos! *.*'
A alimentação influi no funcionamento de todos os sistemas: nervoso, glandular, ósseo, muscular, urinário, digestivo, respiratório, cárdio-circulatório, assim como no comportamento, humor, memória, inteligência, na mente e na disposição física e sexual.
Dependendo da alimentação, o sangue, será puro, vitalizador, levando saúde para todo o organismo, ou será intoxicado, cheio de venenos, provocando doenças e morte. Hipócrates, o pai da medicina disse: "Que o teu alimento seja o teu medicamento e que o teu medicamento seja o teu alimento". E disse também: "Deixa de lado a droga, se puderes curar o paciente com alimento".
fonte: http://ferglo2.tripod.com/WEBSITE_arquivos/page0001.htm
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Muita gente pergunta :
- Para quê serve, qual a importância, dos alimentos para o nosso organismo?
A resposta para essa pergunta, é a seguinte :
- Os alimentos , no nosso organismo, funciona como uma usina, e o combustível que utilizamos é o alimento que ingerimos.
Se nos alimentamos bem, ingerindo os nutrientes de que necessitamos, de boa qualidade e na quantidade desejada, estaremos mantendo nosso organismo sadio e não teremos com o que nos preocupar , é só manter uma dieta saudável para termos a consciencia tranquila de que fizemos nossa parte.
fonte : http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070524164759AAI5pvh
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O que os alimentos contêm!
Os alimentos são formados por : Carboidratos, Proteínas, Vitaminas, Água, Sais Minerais.
Carboidratos : É compostos orgânicos, feitos de átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio. É o principal fornecedor de energia para o funcionamento orgânico.
Estes alimentos são divididos em dois grupos: simples e complexos. Carboidratos simples são os açúcares, e carboidratos complexos são os amidos e os glicogênios (encontrados nos músculos e fígado ) .
A absorção dos carboidratos é bastante rápida, sendo que a energia é colocada à disposição do corpo imediatamente após a ingestão. Mas, da mesma forma, suas reservas esgotam-se em aproximadamente meio dia após a última refeição.
A diferença entre açúcares e amidos é que os primeiros são mais simples e , portanto, absorvidos mais rapidamente pelo organismo. O ideal é dar preferência aos amidos, já que os alimentos ricos em açúcar podem provocar uma secreção inadequada de insulina.
Outro bom conselho, segundo os especialistas, é evitar os carboidratos refinados, como o açúcar e o arroz branco. No processo de refinamento, grande porcentagem de fibras e nutrientes é removida do alimento. É por isso que os integrais têm maior valor nutritivo.
Aliás, cada grama de carboidrato fornece 4 kcal. Por isso, para quem quer emagrecer, a melhor maneira de reduzir calorias é cortar doces e refrigerantes, que são produtos ricos em carboidratos, mas que não têm nenhum outro nutriente.
Proteínas : Outra categoria de alimentos indispensável ao ser humano são as proteínas, principal componente da massa celular. A elas cabe a parte mais ativa na constituição do corpo, tendo papel fundamental na formação no crescimento, regeneração e substituição de diferentes tecidos, principalmente dos músculos. Elas podem ser encontradas em vegetais, cereais, legumes e carnes, mas as proteínas dos vegetais são chamadas incompletas, porque não contêm todos os aminoácidos necessários ao organismo. Por isso, as proteínas de origem animal são as mais recomendadas e estão nas carnes, ovos, leite e seus derivados.
Além das proteínas completas, a carne também é rica em gorduras ( lipídios ). Apesar de serem as vilãs da obesidade e dos riscos cardíacos, elas também são indispensáveis na alimentação diária. O que os especialistas recomendam é que se opte pela carne magra. A gordura animal é rica em colesterol que, em excesso, causa sérios danos ao organismo.
É por isso que os nutricionistas recomendam que façamos pequenas refeições a cada três horas, em média – porque quando a falta de carboidratos é muito freqüente, o cérebro entende que precisa reforçar seus “estoques” de energia e ordena ao corpo que acumule cada vez mais a gordura das refeições. Esse acúmulo dá origem aos chamados pneuzinhos (gordura localizada). Com o tempo, essa gordura pode acumular-se nas veias e artérias, levando a graves problemas cardíacos.
Vitaminas : são substâncias que o organismo não tem condições de produzir e, por isso, precisam fazer parte da dieta alimentar. Suas principais fontes são as frutas, verduras e legumes, mas elas também são encontradas na carne, no leite, nos ovos e cereais.
As vitaminas desempenham diversas funções no desenvolvimento e no metabolismo orgânicos. No entanto, não são usadas nem como energia, nem como material de reposição celular. Funcionam como aditivos – são indispensáveis ao mecanismo, mas em quantidades minúsculas.
Água : Por fim, uma nutrição equilibrada também necessita de água e sais minerais. A água representa mais da metade do nosso peso, compondo cerca de 70% do corpo humano. Ela é fundamental na reprodução das células e no metabolismo, ajudando a eliminar toxinas, sujeira e gordura. Portanto, uma boa hidratação vai garantir pele bonita e saudável, limpeza do organismo e perfeita atividade renal e intestinal. É graças à água que as fibras conseguem percorrer os intestinos, “varrendo” tudo aquilo que foi rejeitado pela digestão.
No decorrer de um dia, um adulto perde aproximadamente 2,5 litros de água enquanto respira, fala, urina e transpira. Como os alimentos contêm água, em condições normais, a ingestão de ½ a um litro de água por dia é suficiente para o organismo, não para e o ser humano sobreviver. Mas como esse líquido flui por todo o corpo levando e retirando substâncias, quanto mais água, melhor – a recomendação dos médicos é de que tomemos pelo menos dois litros de água (8 copos) por dia.
Sais Minerais - Ao contrário do que muitos acreditam, a água que bebemos não é absolutamente pura. Ela contém pequenas quantidades de sais minerais dissolvidos. Estes sais também precisam ser repostos continuamente. É por isso que a desidratação pode matar – a carência aguda de minerais prejudica o metabolismo, como a carência de potássio, que pode causar paralisia muscular, inclusive da musculatura cardíaca.
fonte : http://www.faac.unesp.br/pesquisa/nos/bom_apetite/nutricao/tip_ali.htm
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Lipídios : Os lipídios são compostos com estrutura molecular variada, apresentando diversas funções orgânicas: reserva energética (fonte de energia para os animais hibernantes), isolante térmico (mamíferos), além de colaborar na composição da membrana plasmática das células (os fosfolipídios).
São substâncias cuja característica principal é a insolubilidade em solventes polares e a solubilidade em solventes orgânicos (apolares), apresentando natureza hidrofóbica, ou seja, aversão à molécula de água.
Essa característica é de fundamental importância, mesmo o organismo possuindo considerável concentração hídrica. Isso porque a insolubilidade permite uma interface mantida entre o meio intra e extracelular.
Os lipídios podem ser classificados em óleos (substâncias insaturadas) e gorduras (substâncias saturadas), encontrados nos alimentos, tanto de origem vegetal quanto animal, por exemplo: nas frutas (abacate e coco), na soja, na carne, no leite e seus derivados e também na gema de ovo.
Em geral, todos os seres vivos são capazes de sintetizar lipídios, no entanto algumas classes só podem ser sintetizadas por vegetais, como é o caso das vitaminas lipossolúveis e dos ácidos graxos essenciais.
A formação molecular mais comum dos lipídeos, constituindo os alimentos é estabelecida através do arranjo pela união de um glicerol (álcool) ligada a três cadeias carbônicas longas de ácido graxo.
fonte : http://www.brasilescola.com/biologia/lipidios.htm
Dúvidas ? Fiquem á vontade.
- postado por : Eveliane Bessa . (:' [ 21 ] '
quarta-feira, 19 de maio de 2010
Exercício de heredograma :}'
a) Qual o tipo de herança?
b) O casal III.5 e III.6 esperam o sexto filho e querem saber qual o risco do caráter se manifestar na criança. O que você diria a eles?
c) alelo responsável está presente em todas as gerações representadas neste heredograma? Por
quê?
3. O heredograma abaixo apresenta uma família com indivíduos portadores de fibromatose gengival (aumento da gengiva devido a um tumor).
a) Qual o tipo de herança envolvida?
b) Quais os indivíduos seguramente homozigotos do heredograma?
c) Quais os indivíduos seguramente heterozigotos do heredograma?
Obs: não é obrigado responder só responde se quiserem mais para as pessoas interessadas em responder podem responder por comentários.
e não é obrigado responder tudo responde apenas o que sabe ou o que quiser.
Tem que ler a postagem abaixo para responder as quetões.
qualquer duvida podem
perguntar.
fonte:http://www.icb.ufmg.br/grad/genetica/product123.htm
Pst: Brenda (04).
Heredograma (árvore geológica).
A montagem de um heredograma obedece a algumas regras:
1ª) Em cada casal, o homem deve ser colocado à esquerda, e a mulher à direita, sempre que for possível.
2ª) Os filhos devem ser colocados em ordem de nascimento, da esquerda para a direita.
3ª) Cada geração que se sucede é indicada por algarismos romanos (I, II, III, etc.). Dentro de cada geração, os indivíduos são indicados por algarismos arábicos, da esquerda para a direita. Outra possibilidade é se indicar todos os indi víduos de um heredograma por algarismos arábicos, começando-se pelo primeiro da esquerda, da primeira geração.
interpretação dos heredograma
A análise dos heredogramas pode permitir se determinar o padrão de herança de uma certa característica (se é autossômica, se é dominante ou recessiva, etc.). Permite, ainda, descobrir o genótipo das pessoas envolvidas, se não de todas, pelo menos de parte delas. Quando um dos membros de uma genealogia manifesta um fenótipo dominante, e não conseguimos determinar se ele é homozigoto dominante ou heterozigoto, habitualmente o seu genótipo é indicado como A_, B_ou C_, por exemplo.
A primeira informação que se procura obter, na análise de um heredograma, é se o caráter em questão é condicionado por um gene dominante ou recessivo. Para isso, devemos procurar, no heredograma, casais que são fenotipicamente iguais e tiveram um ou mais filhos diferentes deles. Se a característica permaneceu oculta no casal, e se manifestou no filho, só pode ser determinada por um gene recessivo. Pais fenotipicamente iguais, com um filho diferente deles, indicam que o caráter presente no filho é recessivo!
Uma vez que se descobriu qual é o gene dominante e qual é o recessivo, vamos agora localizar os homozigotos recessivos, porque todos eles manifestam o caráter recessivo. Depois disso, podemos começar a descobrir os genótipos das outras pessoas. Devemos nos lembrar de duas coisas:
1ª) Em um par de genes alelos, um veio do pai e o outro veio da mãe. Se um indivíduo é homozigoto recessivo, ele deve ter recebido um gene recessivo de cada ancestral.
2ª) Se um indivíduo é homozigoto recessivo, ele envia o gene recessivo para todos os seus filhos. Dessa forma, como em um “quebra-cabeças”, os outros genótipos vão sendo descobertos. Todos os genótipos devem ser indicados, mesmo que na sua forma parcial (A_, por exemplo).
Exemplo:
Em uma árvore desse tipo, as mulheres são representadas por círculos e os homens por quadrados. Os casamentos são indicados por linhas horizontais ligando um círculo a um quadrado. Os algarismos romanos I, II, III à esquerda da genealogia representam as gerações. Estão representadas três gerações. Na primeira há uma mulher e um homem casados, na segunda, quatro pessoas, sendo três do sexo feminino e uma do masculino. Os indivíduos presos a uma linha horizontal por traços verticais constituem uma irmandade. Na segunda geração observa-se o casamento de uma mulher com um homem de uma irmandade de três pessoas.
Fonte:http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Genetica/leismendel5.php
Pst: Brenda (04).
A vida continua :)'
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Gregor Mendel nasceu em 1822, em Heinzendorf, na Áustria. Era filho de pequenos fazendeiros e, apesar de bom aluno, teve de superar dificuldades financeiras para conseguir estudar. Em 1843, ingressou como noviço no mosteiro de agostiniano da cidade de Brünn, hoje Brno, na atual República Tcheca.
Após ter sido ordenado monge, em 1847, Mendel ingressou na Universidade de Viena, onde estudou matemática e ciências por dois anos. Ele queria ser professor de ciências naturais, mas foi mal sucedido nos exames.
De volta a Brünn, onde passou o resto da vida. Mendel continuou interessado em ciências. Fez estudos meteorológicos, estudou a vida das abelhas e cultivou plantas, tendo produzido novas variedades de maças e peras. Entre 1856 e 1865, realizou uma série de experimentos com ervilhas, com o objetivo de entender como as características hereditárias eram transmitidas de pais para filhos.
quarta-feira, 5 de maio de 2010
- Existem dois tipos de gêmeos: os bivitelinos e os univitelinos.
Os gêmeos bivitelinos nascem quando a mulher libera dois óvulos e os dois são fecundados, assim dando origem a dois embriões. Neste caso os gêmeos não são idênticos.
Os gêmeos univitelinos se originan de UM único ovúlo e UM único espermatozoide, após a fecundação e durante a divisão celular aí os embriões se dividem.
Após a entrada de UM espermatozoide, há uma reação química na parede externa do óvulo, não permitindo que dois espermatozoides o fecundem
dúvidas ? Podem perguntar! :)'
fonte : http://umavidanova1.blogspot.com/2008/04/existem-dois-tipos-de-gmeos-os.html
sexta-feira, 23 de abril de 2010
Corpo, Mente e "Coração" : os cuidados na adolescência.
As alterações pscicológicas são as mudanças na mente da pessoa, a maneira de pensar e a maneira de agir mudam.
Na maioria das vezes o adolescente muda na família, começa a ter responsabilidades, pressão dos pais para ter atitudes adultas e etc... Mas as vezes existem famílias com suas normas e os adolescentes, na maioria acham "criancices".
Os jovens também são muito vaidosos.Pois isso é uma preocupação quando começa a aparecer as espinhas,e quase todos os adolescentes têm espinhas. As espinhas não podem ser espremidas por que o nosso rosto fica todo marcado e se espremer e aparecer erupções temos sempre que procurar um dermatologista.
- Métodos anticoncepcionais!
Os métodos anticoncepcionais são usados na relação sexual para não ter filho(a).
Existem diversos métodos tais como: / imagem acima!
- CAMISINHA MASCULINA / CONFIÁVEL.
A camisinha é uma espécie de saquinho de borracha que é colocada no pênis antes da relação sexual. Os espermatozóides ficam na camisinha. Este anticoncepcional previne também as DSTs.
- CAMISINHA FEMININA!
A camisinha feminina é um tubo de plástico, maior e mais largo que a camisinha masculina que é introduzido na vagina, antes da relação sexual. Este anticoncepcional previne também as DSTs.
OBS: A CAMISINHA MASCULINA E FEMININA, NÃO PODEM SER USADAS JUNTAS!
- PÍLULA COMBINADA!
A pílula combinada é a mais comum que existe. É um anticoncepcional em forma de comprimido que deve ser tomado 21 dias seguidos ( na cartela vem 21 comprimidos). Ela impede o amadurecimento do óvulo. Não é recomendado para adolescentes, devido os hormônios.
- DIU!
Significa: Dispositivo Intra Uterino. É uma peça de plástico que é coberta de cobre, que é colocada pelo médico no útero da mulher. O DIU fica no corpo da mulher entre dois há cinco anos.
- DIAFRAGMA!
O diafragma é uma capinha de borracha que deve ser colocada na parte mais profunda da vagina para impedir a passagem dos espermatozóides para o útero. Ele é colocado antes da relação sexual e retirado depois de 8 horas.
- TABELINHA/ UM MÉTODO ARRISCADO!
Na tabelinha não se usa nada, porém perto da ovulação não se pode ter relações sexuais. O método é muito arriscado.
- DST! / Doenças sexualmente transimissíveis.
As Doenças Sexualmente Transmissíveis (ou DST) são as doenças infecciosas transmitidas normalmente por meio de relações sexuais. A camisinha e um dos mais confiáveis modos de escapar dessas doenças , mais e melhor não arriscar, nunca tenha relações sexuais com pessoas que tenham verrugas ou feridas estranhas nos órgãos sexuais. Existem vários tipos de DST, Aqui falarei sobre algumas delas.
- O PERIGO DA AIDS!
A Síndrome da imunodeficiência adquirida (que tem a sigla AIDS se for escrita em inglês) E uma DST muito conhecida e é mortal, já matou milhões de pessoas no mundo. Ela ataca com o vírus HIV (sigla de Vírus da Imunodeficiência Humana em Inglês), que infecta directamente as células de defesa do corpo nos deixando fracos contra qualquer tipo de Doença.
Como Evitar:Evitar ter relações sexuais com pessoas que você não tem tanta confiança de que não tenham a doença, não usar seringas que já foram usadas em outras pessoas e sempre testar o sangue antes de um transplante
. É BOM LEMBRA: qualquer pessoa que pode contrair o HIV. É preciso tomar todos os cuidados precisos!
- GONORRÉIA!
Gonorreia e uma DST transmitida pela bactéria (Neisseria Gonorrheae), ela faz com que os homens sintam dores ao urinar e tenham uma febre baixa. A maioria das mulheres não apresenta sintomas mais algumas podem te dores no abdómen.
Como Evitar: Usar camisinha nas relações sexuais; para mulheres, evitar usar itens de higiene intima de outra amiga.
- SÍFILIS!
Sífilis é uma DST transmitida pela bactéria que faz nascerem feridas duras nos órgãos sexuais ou na boca chamadas : cancro duro.
Como Evitar: Não ter relações sexuais com pessoas que tenham feridas ou verrugas nos orgãos sexuais e usar sempre camisinha.
- HEPATITES : B & C!
A Hepatite B e uma doença cronica causada pelo virus da hepatite B ( HBV como sempre siglas do Inglês )ela te deixa com febre, falta de fome(Anorexia),urina cor de coca-cola e nauseas.
Como Evitar: Não usar agulhas que não sejam descartaveis e sempre usar camisinha nas relações sexuais
Postado por : Eveliane'Bessa.
Número : 21 .
fonte : http://jovemparriao.blogspot.com/2008/03/mtodos-anticoncepcionais.html .
terça-feira, 6 de abril de 2010
O SISTEMA GENITAL (IMAGENS).
segunda-feira, 5 de abril de 2010
O SISTEMA GENITAL FEMININO ;D'.
E são os gametas que, ao se unirem, formam um novo indivíduo, que será abrigado em um órgão durante seu desenvolvimento. Esse órgão, chamado útero, faz com que o sistema reprodutor feminino seja considerado mais complexo que o masculino em razão da função de abrigar e propiciar o desenvolvimento de um novo indivíduo.
Ovários, tubas uterinas, útero, vagina, hímen, grandes lábios, pequenos lábios e clitóris são as estruturas encontradas no sistema de reprodução feminino. Além disso, as mamas também são de grande importância na manutenção da vida. Os órgãos externos deste sistema permitem a entrada do esperma no organismo, além de proteger os órgãos genitais internos contra micro-organismos infecciosos.
A vagina é um canal com cerca de 7,5 a 10 centímetros que se estende do útero, órgão interno, à vulva, estrutura genital externa. Suas paredes normalmente se tocam e no exame clínico o médico utiliza um aparelho para afastá-las. Esse canal é responsável por receber o pênis durante a relação sexual e serve de canal de saída tanto para o fluxo menstrual quanto para o bebê no momento de parto normal. É um órgão musculoso cujo orifício é denominado introito. Próximos ao introito existem pequenas glândulas chamadas glândulas de Bartholin, que secretam muco para lubrificar a vagina sob a ação de estímulos sexuais.
O clitóris é uma pequena saliência, bastante sensível ao tato, situada na junção anterior aos pequenos lábios. Tem função muito importante na excitação sexual feminina e pode ser considerado similar ao pênis no homem.
O útero é o órgão responsável por alojar o embrião e mantê-lo durante todo o seu desenvolvimento até o nascimento. Tem a forma de uma pera invertida, mas pode variar de forma, tamanho, posição e estrutura. É formado por tecido muscular que se estende amplamente durante a gravidez e apresenta camadas, sendo o endométrio aquele que sofre modificações com o ciclo menstrual, preparando-se mensalmente para receber o ovo já fecundado e, caso isso não ocorra, apresenta descamação e é eliminado pela menstruação.
Os ovários são duas glândulas situadas uma em cada lado do útero, abaixo das trompas. São responsáveis por produzir gametas ou óvulos e também por produzir hormônios sexuais femininos, estrógeno e progesterona. Esses hormônios vão controlar o ciclo menstrual, provocar o crescimento do endométrio e estimular o desenvolvimento dos vasos sanguíneos e glândulas do endométrio, tornando-o espesso, vascularizado e cheio de secreções nutritivas.
As tubas uterinas são aquelas que transportam os óvulos que romperam a superfície do ovário para a cavidade do útero. São dois canais finos que saem de cada lado do fundo do útero e terminam com as extremidades próximas aos ovários. Nas tubas, os espermatozoides unem-se aos óvulos quando há fecundação para então se fixar no útero. Pode ocorrer também do óvulo já fecundado fixar-se na tuba uterina e iniciar o desenvolvimento do embrião, o que se denomina gravidez tubária.
O SISTEMA GENITAL MASCULINO .
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FUNÇÕES :
- Testículos : produzem espermatozóide .
- Epidídimos : onde os espermatozóides completam o amadurecimento .
- glândulas seminais e próstata : facilita a ''viagem'' dos espermatozóides .
- pênis e ejaculação .
fonte do vídeo : http://www.youtube.com/
fonte do texto : http://www.auladeanatomia.com/genitais/masculino.htm
postado : Calebe .
PARA QUE SERVE O SEXO ? ( resposta da enquete )
• Sexo, na perpetuação da espécie : uma das funções do sexo é dar continuidade da espécie .
• Sexo , uma forma de sentir prazer : o sexo também serve pra sentir prazer , é uma forma de passar o que você senti por outra pessoa , carinho , amor, afeto ..
entre outras coisas :}
OBS : todas as respostas da enquete estavam corretas .
postado : calebe
quarta-feira, 10 de março de 2010
Laboratório ,~
laboratório é uma sala ou espaço físico normalmente equipada com diversos instrumentos de medição onde se realizam experiências, cálculos, análises químicas ou biológicas e medições físicas.
Nos laboratórios de química, normalmente, há pelo menos uma capela de laboratório onde produtos químicos tóxicos e perigosos podem ser manipulados sem risco. Isto reduz, e geralmente, elimina o risco de inalação dos gases tóxicos produzidos pela reação dos produtos químicos.
Nos laboratórios, há habitualmente uma ou várias pias para lavar as mãos. Extintores são instalados , para ajudar a apagar o fogo no caso de incêndio. Há igualmente um dispositivo para lavar os olhos e um chuveiro no caso dos produtos químicos vazarem sobre as roupas, a pele ou os olhos exceto em laboratórios de tecnologia e de física, onde não se utiliza vidraria, capela e produtos químicos tóxicos.
Os laboratórios de microbiologia têm habitualmente salas separadas com pressão negativa para impedir a entrada de bactérias nocivos. O ar passa, em geral, por um certo número de filtros e é expulso da sala.
Os laboratórios previstos para tratar séries de amostras, como os destinados à análise para o meio ambiental ou análises clinícas são equipados de aparelhos especializados automatizados concebidos para tratar muito de amostras. A pesquisa e a experimentação não são uma prioridade nestes laboratórios; o objetivo é oferecer um resultado rápido e viável.
fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Laboratório
Pst: Mauro Júnior :)'
terça-feira, 9 de março de 2010
Microscópio ~
O microscópio é um aparelho utilizado para visualizar estruturas minúsculas como as células.
Acredita-se que o microscópio tenha sido inventado em 1590 por Hans Janssen e seu filho Zacharias, dois holandeses fabricantes de óculos. Tudo indica, porém, que o primeiro a fazer observações microscópicas de materiais biológicos foi o neerlandês Antonie van Leeuwenhoek (1632 - 1723).
Os microscópios de Leeuwenhoek eram dotados de uma única lente, pequena e quase esférica. Nesses aparelhos ele observou detalhadamente diversos tipos de material biológico, como embriões de plantas, os glóbulos vermelhos do sangue e os espermatozóides presentes no sêmen dos animais. Foi também Leeuwenhoek quem descobriu a existência dos micróbios, como eram antigamente chamados os seres microscópicos, hoje conhecidos como microorganismos.
Os microscópios dividem-se basicamente em duas categorias:
- Microscópio óptico: funciona com um conjunto de lentes (ocular e objetiva) que ampliam a imagem transpassada por um feixe de luz que pode ser:
- Microscópio de campo claro
- Microscópio de fundo escuro
- Microscópio de contraste de fase
- Microscópio de interferencia
- Microspópio Eletrônico: amplia a imagem por meio de feixes de elétrons, estes dividem-se em duas categorias: Microscópio de Varredura e de Transmissão.
Há ainda os microscópios de varredura e de ponto que trabalham com um larga variedades de efeitos físicos (mecânicos, ópticos, magnéticos, elétricos).
Um tipo especial de microscópio eletrônico de varredura é por tunelamento, capaz de oferecer aumentos de até cem milhões de vezes, possibilintando até mesmo a observação da superfície de algumas macromoléculas, como é o caso do DNA.Importância
A citologia é dependente de equipamentos que permitem toda a visualização das células humanas, pois a maioria delas são tão pequenas que não podem ser observadas sem o auxílio de instrumentos ópticos de ampliação. O olho humano tem um limite de resolução de 0,2 mm. Abaixo desse valor, não é possível enxergar os objetos sem o auxilio de instrumentos, como lupas e, principalmente, o microscópio.
O crédito da invenção do microscópio é discutível, mas sabe-se que em 1590 os irmãos neerlandeses Franz, Johan e Zacarias Janssen compuseram um artefato rudimentar munido de um sistema de lentes, que permitia a ampliação e a observação de pequenas estruturas e objetos com razoável nitidez. O aparelho foi denominado de microscópio e se constituiu na principal janela da ciência para o mundo além da capacidade de resolução do olho humano.
Em 1665, o inglês Robert Hooke usou um microscópio para observar uma grande variedade de pequenos objetos, além de animais e plantas que ele mesmo representava em fiéis ilustrações. Hooke percebeu alem que a casca do carvalho era formada por uma grande quantidade de alvéolos vazios, semelhantes à estrutura dos favos de uma colméia. Naquela época, Hooke não tinha noção de que estava observando apenas contornos de células vegetais mortas. Publicou as suas descrições e ilustrações em uma obra denominada Micrographia, em que usa a designação "little boxes or cells" (pequenas caixas ou celas) para denominar os alvéolos observados, dando origem assim ao termo célula. O termo acabou tornando-se definitivo e oficial.
O aperfeiçoamento do microscópio determinou que teria um aumento no volume de obras sobre investigações, usando os recursos da microscopia e, gradativamente, o homem foi desvendando os mistérios das células.
Microscópio é um objeto muito importante em relação à ciência.Fonte de pesquisa: http://pt.wikipedia.org/wiki/Microscópico
Pst: Mauro Júnior .~
